当好学生成长的引路人

南京市第一中学马群分校第一党支部——李晓敏

各位领导、老师：大家下午好！

今天能有机会在这里发言，我深感荣幸，但也确实感到紧张不安，与在座很多在本职岗位上兢兢业业多年的老党员相比，我做的还远远不够。

作为一名教师，在我工作的7年里，我一直担任初三2个班化学任课教师，担任过4年化学实验员，3年毕业班班主任和2年的化学教研组组长。在此期间，有欢笑，也有苦累，7年来，我用一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚与热爱。

2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调：“亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。”我对这句话感触很深，让我重新认识了教师这份职业，我们教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。

在我入职第一年的工作中，当时不知道如何跟学生相处，如何让学生信服我，如何让学生学习化学，身边的老师跟我说，我们学校的学生就是要对他们凶一点，他们才肯听你的，于是，我就从一个温柔的女子变成了“泼妇”。但后来的事实证明“凶”并没有用，这时的我开始反思自己，一定是自己哪里做的不够好，于是我就先从提高自己的业务水平开始，每天认真的备好每一节课，准备好每一个实验，积极听师傅的课，把自己上课要讲的每一句话都写下来，把学生要记录的笔记也都提前写在自己书上的对应位置，就这样慢慢地自己在讲台上变得自信了。这时，我在课堂上关注就不仅仅是我授课的内容，还有学生的反应和接受程度以及上课的态度、心理、坐姿等。在我工作的第三个年头，我感觉我站稳了讲台，这时，我又迎来了我工作上的第三个身份：初三四班班主任。我的内心十分忐忑，没有经验，而且是即将面临中考的初三学生，陈老师看出我的不安，对我即将迎来的班主任工作进行了指导，让我的心里顿时有了底气。在开学前一天的晚上，我一直在想我要对他们说的第一句话，我对他们的要求是什么，现在看来，其本质就是一个要求，就是做一名合格的南京一中马群分校的学生。同时，我对自己的要求是：做一个让学生怕我又信我的班主任兼化学老师。从班主任的角度，我对他们的日常管理是比较严格的，要求学生在7点之前到班，自己一定也会在7点之前出现在班里，在此过程中也出现了不少问题，但是每一次问题的解决都推动着自己的进步，同时也增进了我跟学生之间的感情，使得他们觉得班主任李老师是值得信赖的，在学校的生活是快乐的，学习态度也是积极的；从化学教师的角度，我时常会在课堂上穿插一些自己的学习经历、幽默故事或者知识拓展，使学生觉得化学李老师是有丰富的文化知识的，是我们学习的榜样，而化学的学习也是有趣的。就这样，2019届初三四班在中考中取得了优异的成绩，但我感觉他们初中三年收获的不仅仅是成绩，更多的是成长。经历了这一年的班主任工作，让我觉得教授学生的化学知识很重要，也是本职工作，引导并陪伴学生健康成长更有意义。

于是，当学校再次安排我接手初三班主任时，我欣然接受了，我觉得这是一件有意义并且很重要的工作，而且我也喜欢做这项工作，同时也对自己提出了新的要求：不但要做一个让学生怕我又信我的班主任兼化学老师，同时也要帮助班里有心理问题、厌学情绪的学生找回自信，积极向上，让学生喜爱我。虽然工作中有困难，但我相信只要自己足够努力，找对方法，也一定能克服困难。

虽然，我们不一定能塑造灵魂，但我们可以尽我们最大的努力传递更多社会正能量给学生，使得学生在获得知识的同时，净化思想，当好学生成长路上的引路人。同时，我也会继续严格要求自己，对工作积极主动，时刻牢记自己是一名党员，保持共产党员的先进本色，牢记党员应尽的义务和神圣的职责，做好自己的本职工作，做一名合格的党员教师。