接力前行 接续奋斗——新老初三教育教学研讨

2025年6月30日上午我校召开新老初三教育教学研讨会。本次会议由郭喆校长助理主持，何娴校长、张卫副校长及全体初二、初三全体教研组老师出席本次会议。

会议伊始，初二年级组进行质量分析，首先由郭喆校长助理进行区域年级质量分析，希望全体老师关注数据背后问题，落实到实际情况和学生问题并集中全组力量解决问题。第二部分备课组质量分析，英语组备课组长李欢老师与物理组备课组长王文心老师，分别对初二期末教学质量展开深入分析。两位老师先从初二整体数据入手，全面剖析学科教学情况，随后针对各个班级的具体学情进行细致解读，最后结合数据，综合探讨本次教学现状形成的原因及下一步计划。

紧接教学质量分析环节，初二年级班主任韦玥老师与初三年级班主任徐斌老师依次进行班主任工作心得分享。两位老师首先详细介绍了本班学生的整体情况，通过学习成果、活动表现等方面展示学生的成长轨迹；随后，结合具体案例，分享了本学年中处理特殊学生问题、化解班级矛盾等事件的有效方法与宝贵经验。

在班主任心得分享后，初三年级组长陈小芳老师以时间轴为脉络，向全体老师分享过去一学年初三年级组的工作情况。分享过程中，她着重阐述了各类大型模拟考试的组织安排，以及考前复习规划、学生心理辅导等准备工作，并向所有参与初三教学与管理工作的老师们致以诚挚感谢。

在陈小芳老师分享完毕后，各教研组围绕本学期初三年级的实际学情，就下学期教学重点、教学内容规划、教学阶段安排等核心议题展开深入研讨。各学科组将结合中考动态与学生学习特点，系统梳理教学重难点，科学制定分层教学计划，明确阶段性教学目标，力求为初三学子的备考工作提供精准高效的教学支持。

最后，何娴校长对本次会议提出重要建议。她强调各教研组应利用好数据分析工具，深度剖析数据，直观呈现教学优劣。同时，何校长围绕教学工作提出重点要求，在教学目标与规划上，需明确中考质量目标并进行科学分析，依据统考数据细化分层备考计划，针对不同层次学生制定可操作的提升策略；在教研活动开展方面，要强化集体备课，优化教学模式，整合教学资源，加强命题研究，建立常态化诊断反馈机制；在学生管理层面，着重加强特殊学生管理，营造良好学风，促进团队协作，并鼓励教研组提出支持需求，学校将全力配合。

各教研组将以本次会议为契机，深入总结经验，积极落实数据深度剖析、目标分解、分层教学等重点任务。相信在全体教师的共同努力下，我校教育教学工作必将稳步前行，教学质量实现新的跨越。