【一中思益·先进事迹】“历” 研共进 史韵传薪——历史教研组

【历史组集体照和成员介绍】

一中思益历史教研组是一支专业基础扎实、创新进取的团队。组内现有教师4名，其中高级教师 1名，市区优秀青年教师各1名，区教坛新秀1名。团队曾先后获得“南京市先进教研组”“栖霞区先进教研组”、马群街道“阳光团队”等荣誉称号，各成员之间相互信任尊重，互帮互助，强化各自的角色担当，促进团队共同成长。

【历史组教学特色】

一中思益历史教研组开展以校为本的教学研究，从精细集体备课、借助学校活动、丰富校本课程、探索学科融合等角度进行实践研究，以思促行，集思广益，努力践行“上好每一节课，成就每一个人”的办学理念，逐渐形成“问题—设计—行动—反思”的校本教研过程。为上好历史课，成员们在每周开展的校本教研上，围绕主题，轮流主备，集思广益。利用集体力量为本片区学生量身定制历史校本作业。让历史成为开启学生智慧的课程，成为涵养教师育人智慧的课程。

【历史组教师发展规划】

历史组秉持专业、创新、协作的精神，致力于历史教学质量提升与学生历史素养培养。以下是我们的教师发展规划：

深耕校本，强化内功

通过师徒结对，定期开展“同课异构”或课堂观摩等活动，及时分享经验与困惑；充分利用教研组会议，围绕教材研读、教学设计与评课议课等主题展开深度研讨；鼓励教师在校内开展公开课或赛课，通过全员观摩、集体研讨与反馈，让教学反思与改进常态化。

放眼外界，多元互通

借力学校“精耕联盟”等优质平台，实现跨校资源共享与交流；积极组织教师外出参与市、区级教研活动或公开课观摩，借鉴多元教学风格与管理策略，不断拓宽学科教学的思路与视野。

生成推广，成果应用

组织和鼓励教师参加各类教学公开展示和比赛活动，积累宝贵的教学案例与经验。倡导教师撰写论文、案例或反思日志等形式进行总结与升华，并积极参与各级论文评比与发表；将优秀课件、微课视频、教学设计等资源进行汇总并在教研组内共享。

分层进阶，梯队培育

引导组内教师对标“市区学科带头人”、“市区优秀青年教师”等评选条件，结合个人专长与发展方向制定“三年成长规划”，明确阶段性目标；教研组与学校管理部门协同配合，定期对青年教师在教学、科研、培训等方面的进度进行评估与指导，提供针对性支持，逐步形成梯队分明、优势互补的教师格局。

【历史组教研活动】

历史教研组致力于建立一支专业素质强、教科研风气浓郁的团结、高效、奋进历史教研组。立足课堂教学改革，以如何“高效课堂”为抓手，以备课组建设为重点，充分发挥集体的智慧，认真备好每一节课，做到资源共享、经验共享、智慧共享，努力实现学科素养培养目标，提升教育教学业绩，落实国家“立德树人”的育人目标，也为学校教学品质提升作出贡献。

【教师成果展示】

【学生成果展示】

为满足学生个性化发展需求，发挥普适教育的功能，努力实现教育公平，“益行”历史教研组建构了学科课程一校本活动一兴趣社团“三位一体”的课程育人体系。教师借助现有学科课程，打造“小而全、小而精、小而美”的课程体系。开设《行走南京、品味南京》的系列校本课程，带领保障房片区的孩子们走进南京博物院、南京六朝博物馆；开展“笔下生花”“假如国宝会说话”校本系列活动，指导学生绘制历史图表、仿制历史文物、制作历史视频等，以实际行动让“思益”记忆根植于学生心中；增强历史学科育人实效！