【徐丹名师工作室】“英”你而来，与君共进——名师工作室送教活动

为了进一步提升我校英语工作室成员的英语课堂教学能力，促进教研与课堂的深度结合，探索适合学生发展和提升学习质量的有效教学模式和教学方法。4月15日上午，我校徐丹英语名师工作室，共赴营防中学，开展了名师送教活动。

本次活动特别邀请了栖霞区英语教研员孙小进老师和一中思益何娴校长带领的英语组成员，共同参与了本次活动。

01同课异构展风采

营房中学龙雨老师在八（1）班开设公开课——《牛津初中英语》教材8下第五单元Good manners（良好的习惯）。龙老师由Eddie和Hobo两只小狗之间的对话，引出本单元的学习重点，然后进一步学习课本A部分的内容，引导学生做正确的事，了解更多礼仪知识。然后通过听力练习来帮助学生了解更多在图书馆的注意事项，并仿照B部分编对话，让学生学会用英语谈论如何在不同公共场所举止得体。最后通过演讲的形式检验学生本节课对各种礼仪知识了解情况，培养学生良好的行为举止。

一中思益徐斌老师在八（3）班教授了同样的教学内容。作为借班上课的徐老师，巧妙地通过自我介绍，并在与学生开场交流中，引出本单元的话题Good manners。接着，借助漫画部分的对话，激活学生有关manners的背景知识；同时，徐老师充分利用教材资源，借助课本提供的不同场景，充分讨论good manners和bad manners，在此过程中，以与学生对话的形式，为本节课的产出做铺垫。在进阶式的教学过程中，学生能够顺利用英语讨论在不同公共场所的文明礼仪。最后，通过我校青春行的礼仪分享，启发学生如何将文明礼仪外化于行。

02讲座汇报齐分享

汪慧老师以《基于UbD理念的初中英语逆向教学设计》为题开设讲座。她从逆向设计的三个阶段：确认预期结果、确定评估证据和设计教学活动和一节课例的设计思路，和大家分享了逆向设计的教学实践。

通过今天的送教活动，我校英语组教师能够积极思考，积极探索，深入了解如何让不同层次的学生在课堂中都有获得感，提升学生英语学习动力。通过课堂变革、教学研究和考试研究等多措并举提升学生核心素养，为提高整体教学质量的推进做出应有的贡献！