【一中思益·润质教学】考而析得失，思而明未来——一中思益初三年级期初考试质量分析

求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。为充分提升初三教学质量，推动毕业班工作有条不紊的推进，9月18日下午，初三年级组开展了期初考试质量分析。

首先韦组长就全年级的期初成绩进行了质量分析，对班级之间，学科之间的优势与不足进行了详细的对比与说明，提出了后续的学科增长点，指明了各班级的前进方向。

接着，丁校从“我们在哪儿”，“我们去哪儿”，“我们怎么去”三个方面，重点分析本届初三与市均差和第一批次达线率存在的差距，提出各个学科都要做出努力，大家同心、同向、同力，通过目标管理、高效课堂、团队合作，共同实现整体目标。

然后，何校提出：1.要从位次、均分，多维度、多层次看待本次质量分析，要有策略调整。2.每位学科教师要为家长会准备图表和课件，让家长对学生情况有明确了解。3.加强集体备课，备课组内质量分析到班到人，精准把握。4.教学常规方面，备好课，改好作业，做好个别辅导，精选试题，编好周练。5.多元评价，让学生们有个性化的发展。

最后，吕书记指出：1.我们要提升信心，学科的潜力是巨大的，要充分挖掘，我们的老师和学生都要有自信。2.每个班级，每个学生，都要有目标，有了目标就会有前进的方向和动力。3.制定练习和作业要有针对性，找到适合我们学生的难度。4.提高课堂效率，课堂是我们的主阵地，要合理安排老师的讲和学生的练，充分利用45分钟。5.积极联系家长，做到家校共育，发挥家长的正面作用，双方携手，共同打造学生的美好明天。

来稿：教学处

一审：王睿

二审：丁大任

三审：何娴