2020年栖霞区教育系统“师德标兵”“师德先进个人”——王睿

青春是美丽的，但一个人的青春可以平庸无奇，也可以绽放出美丽的火花；可以因虚度而懊悔，也可以用踏实的步伐，走到壮丽的成年。这是王睿老师钟爱的格言。正是在此格言的指引下，他一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……

1999年7月，王睿老师从江苏教育学院汉语言专业本科毕业。从成为教师的第一天起，他就知道唯有勤奋才能让自己从一个新手成为能手；唯有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到“博采众长”。唯有“学高为师，身正为范”才能让自己成为令学生尊敬的教师。

一、廿余年教学，刻苦钻研

工作中，他勤恳敬业，踏实的教书育人，认真做好本职工作。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力培养,不仅教他们知识,而且让他们在学习中学会做人。教学中关注学生个性，根据不同学生的学习情况采用灵活的方法，极力营造平等和谐、活跃有序的氛围。此外，他还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，虚心学习别人先进的方法和经验，合理地运用到自己的教学中。在青年教师的培养上，作为教研组长的他，也是毫无保留，倾囊相授。

疫情期间，停课不停学，他精心备课，反复推敲，在直播教学中，把疫情相关的知识、抗“疫”的英雄事迹和做法融入到自己的学科知识、研究性学习、阅读材料中，带着学生用正确的方法消除宅家焦虑的心理，培养他们坚强的性格和宽广的胸怀。虽然隔着屏幕，但他的学生依然感受到老师对其无私的爱，感受到他的敬业，感受到他的负责与担当。

教学之余，他勤耕不辍，并在不断地教学实践和总结中汇成如下成果：

2005年12月论文《从辅助教学到网络化学习环境的构筑》获市一等奖

2006年6月论文《对语文课运用多媒体教学的一点想法》获师陶杯二等奖

2009年9月参与市级课题研究，顺利结题。

2002届、2003届、2006届、2007届、2008届、2009届、2018届所带班级中考成绩优异获学校表彰。

2016年6月开设市级公开课《猫》。

2016年10月《记承天寺夜游》获南京市中小学教师信息化教学实践与评优一等奖。

2017年3月《记承天寺夜游》获省级优课。

2017年6月、2018年12月、2019年9月开设区级公开课各一节。

2017年12月参与市级课题研究，顺利结题。

2019年3月主持区级课题立项。

二、十五载班主任工作，兢兢业业

从教21年，却实实在在当了15年班主任，这其中的酸甜苦辣又有谁能说得清？细想起来，能够支持他勇挑重担，战胜挫折和失败的惟有这不尽的力，不尽的情。踏上讲台的那天起，他就意识到,从此，他将与学生结下不了的情缘。21年他送走了一届届毕业生，完成了教学生涯的一次次大循环、小循环。学生在和他的相处中，由陌生到熟悉，走过了一段不平凡的日子，在别人看来，或许一切平淡无奇，但在他的心里，却有着特别的情愫。每个三年里，他与学生互相理解，相互关心，结下了深厚的情意。作为班主任的他体会到了与学生相处的愉悦，以及来自学生的支持和鼓励，他成了学生最亲密，最信赖的老师。荣誉的获得接踵而来：

2002年9月，获得“栖霞区优秀教育工作者”

2003年1月，获得“区优秀班主任”称号

2005年5月，获得“市优秀班主任”称号

2009年9月，获得“栖霞区优秀教育工作者”

2014、2016、2019年度考核为优

2019年9月，获得“阳光教师”和“栖霞区优秀教育工作者”

因为其工作出色，现在学校领导又把年级组长的重任交给他，在他的“榜样”引领下，年级组的老师心系学生，认真负责，各项工作都取得了优异的成绩，特别是学生习惯的培养，让年级朝良性的方向发展，学生成绩在新优质初中同年级中名列第一。他的奉献付出领导们看在眼里，多次在各种场合予以肯定、表扬。

特别是在疫情期间，他经常组织班主任召开视频会议，叮嘱年轻的班主任们要及时了解学生的情绪变化，关注学生的时间安排，作业的完成情况，并作好和家长、学生的沟通交流。事后班主任们都说：组长，你考虑问题真细致！

当青春的韶华离他渐渐远去之时，他仍学也精诚，干也精诚，去奋斗、去挑战、去奉献，去创造更美好的明天。