【一中思益·润心德育】书香浸润心灵，共读点亮亲情 ——南京市第一中学思益学校开展家长共读活动

为促进亲子交流，营造书香家庭氛围，南京一中思益学校于假期开展了“亲子共读一本书”特色活动。活动鼓励家长与孩子共同选择书籍、阅读并分享感悟，获得了热烈反响。以下摘录部分家庭的共读照片与真挚感悟：

王国胜家庭 共读书籍《红星照耀中国》

学生王国胜感悟：

“以前听爷爷讲过红军的故事，这次和妈妈一起读《红星照耀中国》，感觉特别新鲜。书里写的都是外国人看到红军的样子，跟我们课本上学的有点不一样，更具体，像讲故事。妈妈陪我读的时候，碰到一些打仗或者行军的细节，她说她也不太懂这段历史，我们就一起看注释和查手机。读到红军过草地、吃皮带那里，妈妈说以前听老辈人讲过，特别艰苦，但书里写得更详细。我觉得比光自己看有意思多了，好像自己也跟着走了一遍长征路。书里写毛主席他们特别朴素，跟老百姓一样，让我印象很深。和妈妈一起读，不懂的地方可以马上问，她也会停下来跟我讨论。感觉红军的故事不只是书上的字，好像活起来了。我知道了那时候的人为了信念，真的能克服想象不到的困难。”

钱成悦家庭 共读书籍《简爱》

家长（钱成悦妈妈）感悟：

“以前总觉得和孩子没啥话说，特别是学习上的事。这次学校让和孩子一起读书，选了《简爱》。说实话，这书我自己也没看过，开始有点犯怵，怕看不懂。开始读的时候挺慢的，有些外国名字都记不住。但慢慢读下来，特别是和悦悦一起看，她碰到不认识的字问我，我也查查字典，感觉还挺有意思的。书里那个简爱姑娘，命挺苦的，但特别有骨气，不服输。读到她说'我们在上帝面前是平等的'那里，我心里也挺震动的。晚上有空就一起读一会儿，有时读到关键地方，悦悦还会问我：'妈妈，要是你，你会像简爱那样选择吗？'这让我觉得，读书不只是孩子的事，也让我看到了孩子心里在想什么。虽然书还没读完，但能和孩子一起讨论书里的人、书里的事，感觉距离拉近了不少，挺难得的。”

程雨嘉家庭 共读书籍《人类群星闪耀时》

家长（程雨嘉妈妈）感悟：

“以前总催孩子看书，自己光看手机。这次陪嘉嘉读《人类群星闪耀时》，感觉完全不一样。这书讲历史上一些重要时刻和人物，有的听说过，有的完全不知道。开始读有点吃力，人名地名一大串，历史背景也不熟。嘉嘉倒是比我懂得多点，有时候还给我解释一下。我们就一起慢慢啃，像那个发现太平洋的故事，巴尔沃亚的经历，读着读着就觉得挺有意思，原来历史关键时刻背后是这样的。周末下午，我们坐在沙发上，一人一段轮着读。读到紧张的地方，我们俩都挺投入。虽然有些地方还是不太明白，但一起查资料、一起讨论的感觉特别好。我发现嘉嘉其实挺爱动脑筋的，问的问题也让我想了不少。这比光催他看书强多了，自己也长了点见识。以后真得多抽时间这样一起读读书。”

赵成豪家庭 共读书籍《古文观止》

学生赵成豪感悟：

“说实话，一开始让我自己看《古文观止》，我肯定头大。但这次是和妈妈一起读，感觉好多了。妈妈文化也不高，她说她也不太懂，我们就一起学。我们挑了一些短点的、故事性强的文章读，像《桃花源记》、《曹刿论战》。妈妈读得很慢，碰到不认识的字就查字典，或者问我（有时候我也不认识）。读《桃花源记》时，妈妈说她小时候也梦想过找到那样的地方，我觉得挺好玩。虽然古文读起来磕磕绊绊的，意思也要连蒙带猜，但和妈妈一起琢磨，像在猜谜语。比如读《曹刿论战》，我们讨论为什么曹刿说'肉食者鄙'。妈妈说她觉得就是当官的可能想得太多，反而不如老百姓实在。虽然不一定对，但这种一起讨论、一起想的过程，让我觉得古文没那么可怕了，好像也能懂一点点古人的想法了。妈妈也说，跟我一起学，她也学了点东西。”

本次亲子共读活动，为家长和孩子创造了一个平等交流、共同探索知识的温馨空间。通过共读《红星照耀中国》、《简爱》、《人类群星闪耀时》、《古文观止》等不同体裁的经典著作，家长们放下了手机，孩子们获得了陪伴。在共同克服阅读困难、讨论书中人物与思想的过程中，不仅加深了孩子对书籍内容的理解，更增进了亲子间的沟通与理解，让书香真正浸润了家庭，点亮了亲情。活动展现了家校共育的良好效果，为思益学子的假期生活增添了浓墨重彩的一笔。